以“他山之石”激活發(fā)展“動(dòng)力源”

        近期，一份《存量?jī)?yōu)化效益為王：青島特鋼以管理持續(xù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)突圍》的案例為鋼鐵行業(yè)“減量發(fā)展、存量?jī)?yōu)化”提供了新思路，龍鋼公司借“他山之石”在人才的選、育、用上出實(shí)招，著力激活發(fā)展“動(dòng)力源”。

重塑“能力圖譜” 靶向施策選人才

        “我被確定為二級(jí)梯隊(duì)成員了……”在得知人才庫(kù)入庫(kù)名單后，“00”后技術(shù)員薛思遠(yuǎn)激動(dòng)地說(shuō)道。

        龍鋼公司精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)鍵能力缺口，構(gòu)建經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)、操作技能“四級(jí)人才庫(kù)”，按照“嚴(yán)謹(jǐn)選人、嚴(yán)格審批、嚴(yán)把準(zhǔn)入、嚴(yán)格監(jiān)管”原則，建立人才評(píng)估體系，制定“靶向選人”計(jì)劃，相繼出臺(tái)《爐機(jī)見習(xí)工長(zhǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)施方案》《五個(gè)層級(jí)人員培訓(xùn)方案》等，并將培訓(xùn)資源向重點(diǎn)人才傾斜，以周為單位組織開展高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)培養(yǎng)人員專班培訓(xùn)，力促重點(diǎn)培養(yǎng)人員成才意識(shí)與成才行動(dòng)高度匹配、快速進(jìn)步。

鍛造“實(shí)戰(zhàn)熔爐” 揭榜掛帥育人才

        “我要認(rèn)領(lǐng)36號(hào)項(xiàng)目。”在確定64項(xiàng)技術(shù)研究類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)，青年職工袁新朋毛遂自薦。

        龍鋼公司采用“邊培養(yǎng)邊產(chǎn)出”思路，推行“學(xué)用一體、戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合”模式，將降本增效、創(chuàng)新創(chuàng)造、新品研發(fā)等核心挑戰(zhàn)需要和人才培養(yǎng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)階梯式實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，按照壓力傳導(dǎo)式思路推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，讓人才庫(kù)“新人”牽頭落實(shí)，形成項(xiàng)目“揭榜(指派)、推進(jìn)、驗(yàn)收、改進(jìn)、應(yīng)用”的閉環(huán)管理機(jī)制，確保“新人”自我加壓、主動(dòng)求變，在歷練中實(shí)現(xiàn)從“小白”“行家”到“大師”的蛻變。

點(diǎn)燃“內(nèi)生之火” 目標(biāo)激勵(lì)用人才

        “現(xiàn)在組織大家學(xué)習(xí)‘阮君琪軌道衡精準(zhǔn)性提升工作法’……”結(jié)合人才培養(yǎng)需要，青年班長(zhǎng)阮君琪將“工作經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化成“工作法”，幫助班組成員共同成長(zhǎng)。

        龍鋼公司以“成長(zhǎng)有空間、貢獻(xiàn)有回報(bào)”為導(dǎo)向，堅(jiān)持用好“票子、面子、帽子”激勵(lì)工具，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用納入個(gè)人月度“一人一表”，與KPI績(jī)效考核掛鉤，并把轉(zhuǎn)化應(yīng)用所創(chuàng)造的價(jià)值作為月度、年度評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，作為選拔任用的必要條件，真正讓操作能手、技術(shù)標(biāo)兵、管理新銳的價(jià)值被看見、被尊重、被重獎(jiǎng)，有效激發(fā)員工朝著“會(huì)干事、干成事”轉(zhuǎn)變，為企業(yè)發(fā)展不斷注入內(nèi)生動(dòng)力。